阅读历史 |

第79章(1 / 2)

加入书签

“陆灼,我们叫你来,是想核对成绩。”

陆灼看向桌上的总表。

“核对可以。先说成绩。”

陈老师把表转给她。

“班级二十一,年级一百二十六。数学一百四十七。”

陆灼的视线落到数学分数上,指尖在膝盖上点了两下。

比她估的少三分。

压轴题最后一步她写得太省,扣分正常。语文作文被压了,英语听力错得不冤,她本来就没怎么练南城这边的口音材料。

教导主任把保温杯放到窗台上。

“你之前几次考试成绩,在班里靠后。这次直接到中上,单科数学接近满分。学校有义务确认考试公平。”

陆灼抬头。

“公平这词今天出镜率挺高。建议学校给它排个课表。”

陈老师看了她一眼。

“好好说话。”

陆灼把手收回口袋。

“我好好说。要查什么?”

周老师把她的数学卷摊开。

“你的步骤很完整,压轴题第二问用了换元,第三问的分类也对。问题在于,你平时作业不稳定,课堂状态也…………”

他停了停,找了个词。

“比较随意。”

陆灼接上。

“睡觉、逃课、打架、被通报。周老师,您可以直说,我心理承受能力暂时没破产。”

周老师被堵了一下,低头看卷。

教导主任拉开椅子坐下。

“陆灼,你要配合学校。我们会调考场监控,查你的草稿纸,找同考场学生了解情况。你也要说明,为什么以前考不好,这次突然考好。”

陆灼把这句话在脑子里拆开。

调监控,查草稿,问同考场,这些是流程。问题藏在“为什么以前考不好”。他们不只怀疑这次,也要给过去的她下定义。她要是说以前不想考,会被记成态度问题;说没发挥,会被问为什么次次没发挥;说自己本来会,那就等于承认之前摆烂。每条路都能被拿去给陆家明当新材料。

她抬手,把卷子往自己这边拉了半寸。

“主任,先纠正一下。我以前不是考不好,是没写完,或者没交。”

教导主任皱眉。

“这有什么区别?”

陆灼拿起自己的数学答题卡复印件。

“区别大了。米饭没煮熟和人没下米,一个是厨艺问题,一个是罢工问题。您非要把锅扣给电饭煲,它也挺冤。”

办公室有老师低头批卷,红笔停了半拍。

陈老师抬手按了按眉心。

“陆灼。”

陆灼把卷子放回桌上。

“行,我换官方版。过去几次考试,我答题完成度低,成绩不能完整反映学科能力。本次期中考试,完成度恢复,分数回到正常区间。”

周老师抬头看她。

“恢复?”

陆灼看着他。

“嗯。”

教导主任接话。

“你说恢复就恢复?学生成绩不是靠嘴说的。”

陆灼把身体往前倾了些,手掌压在桌边。

“那靠什么?靠卷子,草稿纸,监控,老师现场提问。您刚才已经把套餐点全了。”

陈老师把一张草稿纸抽出来。

“这是你考场收上来的草稿,数学部分。字迹比较乱,但过程对得上。”

周老师翻到第二页。

“这几处推导跟试卷步骤吻合。监控如果没问题,基本能排除抄袭。”

教导主任看向周老师。

“周老师,基本排除,不等于完全排除。她的考场座位在中间,左右都有成绩好的学生。”

陆灼笑了一声,没温度。

“主任,我数学一百四十七。您要说我抄,也得给我安排一个比我高的邻居吧?不然我辛苦作弊,还顺手扶贫?”

周老师咳了一下。

陈老师把笔放下。

“主任,监控可以查,同考场也可以问。但措辞要注意。现在还没有证据指向作弊。”

教导主任的钥匙串又响了一下。

“陈老师,我不是针对她。学校要管风气。一个平时纪律问题不少的学生,成绩突然上来,其他学生会有疑问。我们如果不查,才是不负责任。”

陆灼盯着桌面上的红勾。

这话不好反驳。

教导主任不是来吵架,他站在规则那边。她之前给自己堆了一身烂账,现在每一笔都能被翻出来抵消她的分数。想翻身,第一步就得允许别人查。

可允许查,不等于跪着挨审。

陆灼伸手,抽过自己的卷子,把最后一道压轴题摊开。

“这样吧。”

办公室里几支笔停住。

陆灼指尖压在最后一题红勾旁,纸面被按出浅痕。

↑返回顶部↑

书页/目录